9月22日，公共教学部教师王新应邀赴烟台市特殊教育学校开展“艺术疗愈赋能特殊教育”专题师资培训，内容包括主题讲座、音乐疗法工作坊、整合艺术疗愈工作坊。烟台市特殊教育学校党委书记祁丽薇、相关分管副校长及全校心理、美术、艺体学科教师参加活动。

祁丽薇首先向参训人员介绍了kaiyun开云官方在线入口基本情况，随后对kaiyun开云官方在线入口艺术疗愈工作室及主讲教师在新兴学科领域的潜心研学表示高度认可，最后鼓励教师们将培训成果融入自身学科领域，力争有所建树。在专题讲座环节，王新以《艺术疗愈与特殊教育的融合与发展》为题，立足国家政策与前沿动态，讲解了艺术疗愈的基本概念、发展现状及在特殊教育中的应用路径，阐明其对特殊学生情绪表达、社会交往和身心发展的促进作用；结合特殊教育实际，解读了课堂融入路径、应用场景与创新方法，分析了融合发展的机遇与方向，为教师优化课堂教学、开展心理疏导、助力学生康复及推进科研工作提供了理论支撑和思路借鉴。

在音乐疗法工作坊环节，王新运用音乐治疗技术中的“音乐放松”“乐器演奏”“歌曲创作”等形式，通过沉浸式体验、现场实操、案例拆解等方式，引导教师感受音乐疗法在课堂中的实际操作，带领教师探索音乐律动、节奏引导、声音疗愈在情绪调节、注意力训练、行为干预中的实操技巧，现场互动热烈，氛围浓厚。

在整合艺术疗愈工作坊环节，教师们首先体验了先进的数字疗法（数智音乐疗愈）。随后，在绘画疗愈、舞动疗愈等多元媒介的体验中，切实厘清了整合艺术疗愈的核心理论与实践路径；大家在活跃的氛围下结合自身学科特点，探讨了艺术疗愈融入课堂教学与康复训练的落地策略。尤为可贵的是，教师们在沉浸式的疗愈体验中释放了情绪、纾解了压力。

参训教师全程认真听讲、积极互动、深入思考，主动记录学习重点，拓宽了教学视野、积累了实操经验。大家一致认为，本次培训精准贴合特教教学痛点，兼具理论高度与实践指导性；课程内容从听障、视障、培智等特殊学生教育康复视角进行了专业、科学、详尽的分享，帮助不同学科教师找到了艺术疗愈融入日常教学与康复训练的可行路径，系统掌握了相关专业知识与课堂应用方法，受益匪浅、深受启发。

今后，kaiyun开云官方在线入口艺术疗愈工作室将以本次活动为契机，加速艺术疗愈与特殊教育融合课程体系建设，持续深化与山东省内特殊教育领域医院、康复中心、学校及社会机构的对接交流，推动艺术疗愈与特殊教育融合发展走深走实，助力学院高质量发展。